त्रुटिपूणज़् आदेश समस्या का हल नहीं
Jabalpur News. मध्य प्रदेश अधिकारी कमज़्चारी संयुक्त संगठन के जिला अध्यक्ष दिलीप सिंह ठाकुर ने बताया कि ट्रांसफर के बाद खामियों को दूर करने और शैक्षणिक व्यवस्था को पटरी पर लाने के लिए जिला शिक्षा अधिकारी कायाज़्लय से एक पत्र जारी हुआ जिसमें लिखा कि उन शालाओं की जानकारी दी जाए जो एक शिक्षकीय है। उन शालाओं की जानकारी दी जाये जो शिक्षक विहीन हो गयी है उन प्राथमिक एवं माध्यमिक शालाओं की जानकारी दी जाये जो एक दूसरे के नजदीक हों शून्य शिक्षकीय शालाओं की जानकारी दी जाये। अतिथि शिक्षकों का मांग पत्र संकुल प्राचायज़् भेजें उनकी भतीज़् होगी मध्यप्रदेश अधिकारी कमज़्चारी संयुक्त संगठन के जिला अध्यक्ष दिलीप सिंह ठाकुर का कहना है कि उन शालाओं की भी जानकारी मंगाई जाये जहाँ बच्चों की दजज़् संख्या कम और शिक्षक अधिक हों 2 माध्यमिक शालाओं में विषयवार शिक्षकों की व्यवस्था युक्ति युक्तिकरण द्वारा की जाये कई शालाओं में एक ही विषय के तीन तीन शिक्षक है तो कहीं किसी विषय का शिक्षक नहीं इन्हें आपस में समायोजित किया जाये संकुल प्राचायोज़्ं से दजज़् बच्चों की संख्या पदस्थ शिक्षकों की संख्या अतिरिक्त शिक्षकों की संख्या विषयवार शिक्षकों की संख्या मांगकर जहाँ अधिक शिक्षक और कम बच्चे हों वहाँ शिक्षक को अतिशेष मानकर उनका समायोजन किया जाये सी एम राइज जैसे मनपसंद शाला चयन का अवसर अवश्य दिया जाये सम्पूणज़् जानकारी एकत्रित कर समायोजन करने उपरांत सवज़्प्रथम पोटज़्ल अपडेट किया जाये ग्रामीण क्षेत्र में शैक्षणिक व्यवस्था चरमराई हुई है ट्रांसफर के बाद स्कूल खाली हो गए शहर में वषोज़्ं से जमे शिक्षकों को ग्रामीण क्षेत्र में शैक्षणिक समायोजन के तहत भेजा जाये।
मध्यप्रदेश अधिकारी कमज़्चारी संयुक्त संगठन के जिला अध्यक्ष दिलीप सिंह ठाकुर चंदा सोनी पुष्पा रघुवंशी आशा सिसोदिया माया सोयाम सुरेंद्र जायसवाल महेश मेहरा जी आर झारिया भास्कर गुप्ता समर सिंह विश्वनाथ सिंह अफऱोज़ खान आदि ने श्रीमान जिला शिक्षा अधिकारी एवं स्थानीय प्रशासन से पत्राचार किया और जिला शिक्षा अधिकारी से उपरोक्त मांग पर चिंतन तथा विचार-विमशज़् करके पारदशिज़्ता के साथ पहले अतिशेष शिक्षकों का पूणज़् पारदशिज़्ता के साथ समायोजन करने को कहा है और चौपट एवं बेपटरी हो चुकी शैक्षणिक व्यवस्था को पटरी पर लाने का अभिनव प्रयास करने की मांग की।
सुनील // मोनिका // 24 दिसंबर 2022 // 4.44
